PEDIATRICS Vol. 39 No. 4 April 1967, pp. 640-644
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RESÚMENES EN ESPAÑOL

Efecto Cumulativo de las Complicaciones Perinatales y del Medio Ambiente Desprovisto sobre el Desarrollo Físico, Intelectual y Social de Niños Pre-escolares

Este es un informe de la relación que se ha encontnado entre las complicaciones perinatales del recién nacido y la calidad del ambiente en la niñez temprana, y el desarrollo físico, intelectual, y social a la edad de 2 años. El grupo de 670 en estudio es una muestra representativa de nacimientos vivos durante el Estudio del Embarazo en Kauai (Hawai) en 1955.

Cada recién nacido se clasificó sobre una escala de 4 puntos basada en el tipo y gravedad de las complicaciones registradas durante el embarazo, parto, y nacimiento. Dos por ciento tuvieron graves complicaciones y 10% complicaciones moderadas, dejando 88% sin complicaciones que se consideraran más que leves. Las distribuciones de puntajes perinatales no estuvieron afectadas de modo considerable por el origen étnico, edad de la madre, estado socioeconómico, estabilidad de la familia o inteligencia de la madre.

La calidad del medio ambiente de cada niño también se evaluó en escalas basadas en el estado socioeconómico, estabilidad de la familia e inteligencia de la madre, con el fin de reflejar las oportunidades materiales, estímulo intelectual y apoyo emocional durante los primeros dos años de la vida del niño. Tres cuartas partes o más de las familias fueron juzgadas como corrientes o mejores, según su influencia en el medio ambiente.

A la edad de dos años se les hizo a los niños un examen pediátrico y psicológico. El 14% fue considerado por debajo del promedio en estado de salud o desarrollo físico, siendo los hallazgos consistentes con estudios anteriores.